Министерство Просвещения Российской Федерации
Министерство образования и спорта Республики Карелия
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» Кемского муниципального района
(МБОУ СОШ №1)

Принята на заседании

Утверждена

методического совета

приказом № 255/А от 29 августа 2025 года

протокол № 1 от 29 августа 2025 года

директор МБОУ СОШ №1 Е.В. Субботина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса «Практическое право»
для обучающихся 10 классов

Разработчик:
Шевцова Надежда Алексеевна,
учитель истории и обществознания,
высшая квалификационная категория

г. Кемь
2025

1. Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному курсу «Практическое право» для обучающихся 10
класса составлена с целью реализации Федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования на основе следующих документов:
•
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (в действующей редакции);
•
Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования
Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.05.2018 №08-1211 «Об
использовании учебников и учебных пособий в образовательной деятельности».
Согласно учебному плану на изучение учебного курса «Практическое право» в 10
классе отводится 34 часа. 1 раз в неделю
Цель элективного курса «Практическое право»
- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой
культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости
соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим
гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных
склонностей;
- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства,
дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека,
демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
- освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах
права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом
материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с
содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими
профессиями;
- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов
деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения
обучения в системе профессионального образования;
- формирование способности и готовности к сознательному и ответственному
действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и
событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений,
правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности
Данная цель реализуется в задачах обучения: способствовать профессиональному
самоопределению учащихся, формированию личности, адаптированной к сознательному
выбору будущей специальности; способствовать развитию самостоятельной работы;
развивать логическое, творческое и аналитическое мышление; способствовать развитию
коллективной работы.
Рабочая программа ориентирована на учебник Никитина А.Ф. Основы права. 10-11
класс. М., 2020. и Справочно-правовую систему «Консультант-плюс».
2. Содержание учебного курса
Учебный курс «Практическое право» предполагает ознакомление учащихся с
правовым опытом человечества, углубленное изучение основных разделов правоведения и
проведение учащимися практических работ по изучению источников права, системы
права, Конституции РФ и текущего законодательства. Особое значение придается
развитию навыков поиска, анализа и обработки информации, работы с её различными
типами. Критерием оценивания знаний учащихся по предмету является не только
усвоение количества учебного материала и способность его воспроизводить, но и
овладение навыками анализа, объяснения, умения давать определения, приводить
доказательства; развитие правовой и коммуникативной культуры школьников.
2

Раздел 1. Право на образование. Право на образование: должное и сущее. Право
каждого человека на образование в системе прав и свобод человека гражданина.
Международные документы о стандартах в сфере образования. Закон Российской
Федерации «Об образовании». Федеральная программа развития образования Российской
Федерации. Единый государственный экзамен: за и против. Доступность образовательных
услуг. Негосударственные высшие учебные заведения. Лицензирование и аккредитация
учебных заведений. Разнообразие видов и форм получения образования. Практическая
работа: составить договор о предоставлении платных образовательных услуг
Раздел 2. Гражданские правоотношения. Осуществление и защита гражданских прав.
Гражданская правоспособность и дееспособность. Осуществление гражданских прав.
Срок исковой давности. Формы защиты гражданских прав. Защита прав собственности.
Гражданско-правовой договор. Содержание договора. Виды договоров. Ответственность
за неисполнение обязательств по договору. Практическая работа: составить гражданскоправовой договор
Виды гражданских правоотношений. Права потребителей: законодательство и реальная
практика. Источники информации для потребителя. Закон «О защите прав потребителей».
Правила грамотного поведения потребителя на рынке товаров и услуг. Судебная защита
прав потребителя. Жилищные правоотношения. Приобретение жилья в собственность.
Обязанности собственника жилого помещения. Члены семьи собственника жилого
помещения. Наем жилья. Приватизация жилых помещений. Страхование. Договор
страхования. Формы и виды страхования. Споры по договору страхования. Практическая
работа: составить заявление об отказе на долю в наследовании, доверенность на продажу
жилого дома. Ювенальная юстиция. Авторское право.
Раздел 3. Отношения с банком. Банковская система. Современные платежные средства.
Двухуровневая банковская система. Виды платежных средств. Банковские операции.
Виды банковских операций. Споры по договорам на оказание банковских услуг.
Практическая работа: составить договор о вкладе. Кредит на образование. Кредитная
система.
Раздел 4.Трудовые правоотношения. Трудоустройство. Источники трудового права.
Трудовые правоотношения. Испытательный срок. Права и обязанности работника и
работодателя. Трудовой договор. Права несовершеннолетних по трудовому
законодательству. Условия труда несовершеннолетних. Совмещение работы с учебой.
Ответственность по трудовому праву. Виды дисциплинарной ответственности.
Материальная ответственность. Практическая работа: составить заявление о приеме на
работу.
Раздел 5. Налоговое законодательство. Налогообложение физических лиц. Налоговое
право. Понятие физического лица в налоговом праве. Виды налогов. Доходы населения,
подлежащие и не подлежащие налогообложению. Права и обязанности
налогоплательщиков. Налоговые льготы. Ответственность за уклонение от уплаты
налогов. Практическая работа: составить заявление о возвращении налога
Раздел 6. Юридическая ответственность. Виды юридической ответственности. Понятие
юридической ответственности. Виды уголовного наказания; административных,
гражданско-правовых и дисциплинарных взысканий. Сравнительная характеристика
видов юридической ответственности.
Юридическая ответственность несовершеннолетних. Особенности юридическая
ответственность несовершеннолетних. Практическая работа: составить протокол об
административном правонарушении
Раздел 7. Право в системе социальных норм. Соотношение норм права и норм морали,
корпоративные нормы. Роль права в развитии и укреплении нравственных основ
общества. правовой культуры и формирования уважения к праву.
Раздел 8. Международное гуманитарное право.
3

3. Планируемые результаты освоения учебного курса
В результате изучения учебного курса «Практическое право» в старшей школе
должны быть достигнуты определенные результаты.
Личностные результаты
- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню
развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур;
- готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной
деятельности;
- навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной,
общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других деятельности;
- нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих
ценностей.
Метапредметные результаты
– владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной
деятельности, навыками разрешения проблем;
– способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения
практических задач, применению различных методов познания;
– готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках
информации,
критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников;
– владение навыками конспектирования, реферирования;
– умение использовать средства информационных и коммуникационных
технологий
(далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных
задач.
Предметные результаты
на углубленном уровне научится:
–
приводить примеры различных элементов государственного механизма и их место
в общей структуре;
–
соотносить основные черты гражданского общества и правового государства;
–
применять знания о принципах, источниках, нормах, институтах и отраслях права,
необходимых для ориентации в российском нормативно-правовом материале, для
эффективной реализации своих прав и законных интересов;
–
сравнивать и выделять особенности и достоинства различных правовых систем
(семей);
–
проводить сравнительный анализ правовых норм с другими социальными нормами,
выявлять их соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние;
–
характеризовать особенности системы российского права;
–
выявлять зависимость уровня правосознания от уровня правовой культуры;
–
оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие правопорядка и
законности в Российской Федерации;
–
различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений, юридической
ответственности, применяемых санкций, способов восстановления нарушенных прав;
–
выявлять общественную опасность коррупции для гражданина, общества и
государства;
–
целостно анализировать принципы и нормы, регулирующие государственное
устройство Российской Федерации, конституционный статус государственной власти и
систему конституционных прав и свобод в Российской Федерации, механизмы реализации
4

и защиты прав граждан и юридических лиц в соответствии с положениями Конституции
Российской Федерации;
–
сравнивать воинскую обязанность и альтернативную гражданскую службу;
–
оценивать роль Уполномоченного по правам человека Российской Федерации в
механизме защиты прав человека и гражданина в Российской Федерации;
–
характеризовать систему органов государственной власти Российской Федерации в
их единстве и системном взаимодействии;
–
характеризовать правовой статус Президента Российской Федерации, выделять его
основные функции и объяснять их внутри- и внешнеполитическое значение;
–
дифференцировать функции Совета Федерации и Государственной Думы
Российской Федерации;
–
характеризовать Правительство Российской Федерации как главный орган
исполнительной власти в государстве; раскрывать порядок формирования и структуру
Правительства Российской Федерации;
–
характеризовать судебную систему и систему правоохранительных органов
Российской Федерации;
–
характеризовать этапы законодательного процесса и субъектов законодательной
инициативы;
–
выделять особенности избирательного процесса в Российской Федерации;
–
характеризовать систему органов местного самоуправления как одну из основ
конституционного строя Российской Федерации;
–
определять место международного права в отраслевой системе права;
характеризовать субъектов международного права;
–
различать способы мирного разрешения споров;
–
оценивать социальную значимость соблюдения прав человека;
–
сравнивать механизмы универсального и регионального сотрудничества и контроля
в области международной защиты прав человека;
–
дифференцировать участников вооруженных конфликтов;
–
различать защиту жертв войны и защиту гражданских объектов и культурных
ценностей; называть виды запрещенных средств и методов ведения военных действий;
–
выделять структурные элементы системы российского законодательства;
–
анализировать различные гражданско-правовые явления, юридические факты и
правоотношения в сфере гражданского права;
–
проводить
сравнительный
анализ
организационно-правовых
форм
предпринимательской деятельности, выявлять их преимущества и недостатки;
–
целостно описывать порядок заключения гражданско-правового договора;
–
различать формы наследования;
–
различать виды и формы сделок в Российской Федерации;
–
выявлять способы защиты гражданских прав; характеризовать особенности защиты
прав на результаты интеллектуальной деятельности;
–
анализировать условия вступления в брак, характеризовать порядок и условия
регистрации и расторжения брака;
–
различать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
–
выделять права и обязанности членов семьи;
–
характеризовать трудовое право как одну из ведущих отраслей российского права,
определять правовой статус участников трудовых правоотношений;
–
проводить сравнительный анализ гражданско-правового и трудового договоров;
–
различать рабочее время и время отдыха, разрешать трудовые споры правовыми
способами;
–
дифференцировать уголовные и административные правонарушения и наказание за
них;
5

–
проводить сравнительный анализ уголовного и административного видов
ответственности; иллюстрировать примерами порядок и условия привлечения к уголовной
и административной ответственности несовершеннолетних;
–
целостно описывать структуру банковской системы Российской Федерации;
–
в практических ситуациях определять применимость налогового права Российской
Федерации; выделять объекты и субъекты налоговых правоотношений;
–
соотносить виды налоговых правонарушений с ответственностью за их
совершение;
–
применять нормы жилищного законодательства в процессе осуществления своего
права на жилище;
–
дифференцировать права и обязанности участников образовательного процесса;
–
проводить сравнительный анализ конституционного, гражданского, арбитражного,
уголовного и административного видов судопроизводства, грамотно применять правовые
нормы для разрешения конфликтов правовыми способами;
–
давать на примерах квалификацию возникающих в сфере процессуального права
правоотношений;
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
–
проводить сравнительный анализ различных теорий государства и права;
–
дифференцировать теории сущности государства по источнику государственной
власти;
–
сравнивать достоинства и недостатки различных видов и способов толкования
права;
–
оценивать тенденции развития государства и права на современном этапе;
–
понимать необходимость правового воспитания и противодействия правовому
нигилизму;
–
классифицировать виды конституций по форме выражения, по субъектам
принятия, по порядку принятия и изменения;
–
толковать государственно-правовые явления и процессы;
–
проводить сравнительный анализ особенностей российской правовой системы и
правовых систем других государств;
–
анализировать с точки зрения международного права проблемы, возникающие в
современных международных отношениях;
–
анализировать институт международно-правового признания;
–
выявлять особенности международно-правовой ответственности;
–
выделять основные международно-правовые акты, регулирующие отношения
государств в рамках международного гуманитарного права;
–
оценивать роль неправительственных организаций в деятельности по защите прав
человека в условиях военного времени;
–
формулировать особенности страхования в Российской Федерации, различать виды
страхования;
–
различать опеку и попечительство;
–
находить наиболее оптимальные варианты разрешения правовых споров,
возникающих в процессе трудовой деятельности;
–
определять применимость норм финансового права в конкретной правовой
ситуации;
–
характеризовать аудит как деятельность по проведению проверки финансовой
отчетности;
–
определять судебную компетенцию, стратегию и тактику ведения процесса.

6

4. Тематическое планирование
№
1.
2.
3.
4
5.
6
7
8
9

Раздел
Право на образование
Гражданские правоотношения
Правоотношения в банковской системе
Трудовые правоотношения
Налоговое законодательство
Юридическая ответственность
Право в системе социальных норм
Международное гуманитарное право
Итоговое повторение
Общее количество часов

Количество часов
3
7
2
4
3
4
7
3
1
34

5. Поурочное планирование
Урок
Тема урока
Раздел 1. Право на образование (3 часа)
1
Право на образование: должное Международные документы о стандартах в
и сущее.
сфере образования.
Закон Российской
Федерации «Об образовании». Федеральная
программа развития образования Российской
Федерации.
2
Доступность образовательных Единый государственный экзамен: за и
услуг.
против. Негосударственные высшие учебные
заведения. Лицензирование и аккредитация
учебных заведений.
3
Разнообразие видов и форм Практическая работа: составить договор о
получения образования.
предоставлении платных образовательных
услуг
Раздел 2. Гражданские правоотношения (7 часов)
1
Осуществление
и
защита Гражданская
правоспособность
и
гражданских
прав.
Формы дееспособность.
Осуществление
защиты гражданских прав.
гражданских прав. Срок исковой давности.
2
Защита прав собственности.
Гражданско-правовой договор. Содержание
договора. Виды договоров. Ответственность
за неисполнение обязательств по договору.
Практическая работа: составить гражданскоправовой договор
3
Виды
гражданских Источники информации для потребителя.
правоотношений.
Права Закон «О защите прав потребителей».
потребителей: законодательство Правила грамотного поведения потребителя
и реальная практика.
на рынке товаров и услуг. Судебная защита
прав потребителя.
4
Жилищные правоотношения.
Приобретение жилья в собственность.
Обязанности
собственника
жилого
помещения. Члены семьи собственника
жилого
помещения.
Наем
жилья.
Приватизация жилых помещений.
5
Страхование.
Договор Споры
по
договору
страхования.
7

страхования. Формы и виды Практическая работа: составить заявление об
страхования.
отказе
на
долю
в
наследовании,
доверенность на продажу жилого дома.
6
Ювенальная юстиция.
Судебная практика в России и мире по делам
несовершеннолетних
7
Авторское право.
Авторское и патентное право.
Раздел 3. Правоотношения в банковской системе. (2 часа)
1
Банковская система. Банковские Современные
платежные
средства.
операции.
Двухуровневая банковская система. Виды
платежных средств. Виды банковских
операций. Споры по договорам на оказание
банковских услуг. Практическая работа:
составить договор о вкладе.
2
Кредитная система.
Кредит на образование.
Раздел 4. Трудовые правоотношения (4 часа)
1
Трудоустройство.
Материальная Трудовой
договор.
Права
ответственность.
несовершеннолетних
по
трудовому
законодательству.
Условия
труда
несовершеннолетних.
2
Совмещение работы с учебой.
Опыт зарубежных стран
3
Ответственность по трудовому
праву.
Виды
дисциплинарной
ответственности.
4
Прием на работу.
Практическая работа: составить заявление о
приеме на работу.
Раздел 5. Налоговое законодательство (3 ч)
1
Налогообложение физических лиц. Налоговое право. Понятие физического лица
в налоговом праве. Виды налогов.
2
Права
и
обязанности Доходы населения, подлежащие и не
налогоплательщиков.
подлежащие
налогообложению.
Ответственность за уклонение от уплаты
налогов.
3
Налоговые льготы. Налоговый Практическая работа: составить заявление о
вычет
возвращении налога
Раздел 6. Юридическая ответственность (4 часа)
1
Виды
юридической Понятие юридической ответственности.
ответственности.
Виды
уголовного
наказания;
административных, гражданско-правовых и
дисциплинарных взысканий.
2
Сравнительная
характеристика Юридическая
ответственность
видов
юридической несовершеннолетних.
Особенности
ответственности.
юридическая
ответственность
несовершеннолетних. Вандализм. Граффити,
тату и другие способы самовыражения с
точки зрения закона.
3
Административные
Практическая работа: составить протокол об
правонарушения
административном правонарушении
4
Хакерство как административное
правонарушение.
Раздел 7. Право в системе социальных норм (7 час)
8

Соотношение норм права и норм
морали, корпоративные нормы.
2
Правовая культура.
Роль права в развитии и укреплении
нравственных основ общества, правовой
культуры и формирования уважения к праву.
3
Социальные нормы.
Право на самовыражение. Социальные
группы
и
способы
сплочения.
Патриотическая составляющая.
4
Современные субкультуры
Современные
субкультуры,
мейнстрим.
Современные музыкальные течения.
5
Современные субкультуры
Современные
субкультуры,
мейнстрим.
Современные музыкальные течения.
6
Традиционные
семейные Соотнесение традиционных ценностей и
ценности
современных реалий. Система образования
(дошкольного, школьного, после школы)
7
Технологии будущего с точки
зрения закона.
Раздел 8. Международное гуманитарное право. (3 часа)
1

Международное
гуманитарное
право.
2
Беженцы.
Военнопленные.
Гражданское население.
3
Беженцы.
Военнопленные.
Гражданское население.
Общее количество часов 34
1

Основные понятия. Женевские конвенции.
Российское законодательство о МГП
МГП. Защита гражданского населения.
МГП. Защита гражданского населения.

9